准备一个适用的环境
一、安全性
所有的插座要覆盖好；所有的绳线要固定在墙上或地板上；将有毒植物和化学类物品移开。
一个2英尺高门槛为孩子提供足够的安全保障，防止孩子离开自己的房间。
二、孩子出生前的准备
父母可以在孩子的房间爬一圈看看孩子可以拿到什么东西以及会被什么所吸引，然后将这些东西弄得安全一点。
静静地听一上声音：可以听到风吹过树的声音吗？还是这些自然的声音已经被电视的声音给淹没了？孩子们是可以听到一切声音的。
当孩子爬得很快并开始走路的时候，家长们就必须不断地改进房子，让它对孩子不会造成伤害。
三、视和听
从一出生，孩子就开始积极地看和听-----首先喝奶时观察妈妈的脸，然后注视悬挂的物品。会听所有的声音，周围有太多刺激，孩子会睡觉，没有太多刺激他也会睡觉。成人要保持这中间的平衡及提供美妙的视觉效果和听觉效果。
四、总体环境布置原则
1、即使最初几天也要邀请孩子加入家庭的集体生活。每个房间都留一块地方供孩子每天打发时间。
2、仔细考虑家庭里的一些活动及需要的材料。家里的每 一个角落，布置一个可以把孩子也容纳进来的环境。布置一下，放一些合适的物品。
3、不要一次就放出来很多东西。在这段时间内放少量的篮子和盘子来盛放孩子的玩具和用具就足够了。
4、时常更换悬挂物、图书和玩偶是十分明智的主意。将那些不被孩子吸引的东西收起来，一个换一次会比较好。也要留意孩子对哪些东西比较感兴趣并希望一直留在环境中。
五、家具摆设
不需要昂贵的，可以是简单的、素雅的。家具的尺寸和质量要适用于孩子。
结实的木制桌椅，可以让孩子画画时、玩时、吃东西时坐得笔直，双脚平放在地面上，这不仅利于形成好的坐姿，更能使孩子们的注意力集中。
结实的小木长椅对于孩子的工作及培养独立性也很重要。
六、环境与吸收性思维
头三年，孩子会象海绵一样吸收周围环境里的一切。家长是孩子的第一榜样，是孩子第一次知道做人意味着什么。选择幼儿园和婴儿社区也要用同样的要求。
环境有书籍、物品的质量和美观对于吸引、满足和维持孩子的注意力是至关重要的。生长在良好环境中的孩子和成人一样创造出同样高水准的世界。同时可以培养孩子对自然和质量的欣赏能力，也是对孩子的一种尊重。
挂在墙上的画或图片，和孩子眼睛一样的高度，可以是一些漂亮的、框起来的艺术图画，也可以是一些简单的海报。不是卡通画，因为它会误导孩子，而不能好好欣赏那些真正伟大的艺术。
玩具整齐地罗列在架子上，悬挂在钩子上，或存放在盘子里和篮子里，这样会让孩子们觉得更满意，也使得收拾东西更加逻辑性令人愉快。
没有比从小接受美的熏陶从而创造美 的世界更有效的方式了。
七、数量和文化习惯
不仅要考虑质量，还要考虑数量。海报、图片、玩具等影响着大脑，杂乱无章的架子对孩子是视觉障碍，还会产生压迫感。
藏在床底下或堆在柜子上，也会造成压迫。
环境中杂乱无章的声音也是同样的。成人可以把这些声音封闭在外，但孩子一直意识到这些声音的存在。会因此情绪低落。
孩子出生前准备好一个整洁、有吸引力的、令人愉悦的、组织的井井有条的环境可以协助家长创造出一个安宁舒适的生活。
一个温和的开端
培养身心健康的孩子需要：1、身体上的安全和健康的饮食；2、创造一个好的环境。可以助于孩子身心和情感的发展，培养他们的创造力和独立的思想，以及有一个积极的自我形象意识，还能带给他们快乐。
家长学会观察和理解他们的孩子，发现各自孩子的独特天赋以及各鼐发展时期的需求和形式。
想成为出色的父母，首先必须了解自己，能够平衡自己的私人生活和首要关系及朋友关系。最重要的是学会如何跟随孩子。
如何做父母
为家庭做准备以迎接新生儿的到来
为孩子提供一个自然的环境：当孩子还在胚胎里时，他们就已经练习过他们的肌肉也听过声音了，出生后，他们逐步开始学习按照自己的意愿和自己感官和移动的能力去移动和探索，他会通过用自己的眼睛去看房间里的每一个细节和用自己的耳朵去听每一个声音。在通过儿童俯卧撑加强他自己的胳膊和腿之后，他就会前往前面的物体，想要探索的更远。
为了保持这样的视觉和触觉上的发现，孩子的房间最好在头一年里孝保持不变。所以布置环境时充分考虑是很重要的。
衣物布料
婴儿的裹布是用最好的天然棉做的，衣物也一样，新生儿极度敏感，要特别小心，尽量用最好的纯天然纤维来制衣。
培养对世界的信任
培养婴儿的自信：第一年听、看、学；音乐和语言；
啼哭如何安抚：首先用一种十分和缓、平稳的语气对孩子讲话，告诉她有人一直守护着他，大多数情况下，这就足以使孩子停止并安静下来。如果这种方法不奏效，注视着孩子的双眼，用目光与之交流，同时用手轻抚孩子，通常这会使孩子立即镇静不再啼哭，如果还是不行，检查孩子是不是有什么身体不适，或者尿湿了，又或是床单皱了，还是孩子想换个姿势，这些问题解决后，孩子就不需要用啼哭来表达自己的感受了，其实只有在极少数的情况下，孩子才会因为 饥饿而啼哭。孩子啼哭的原因有很多，我们不能每次都用食物来应付他们。
语言
在婴儿出生后的第一年当中，诸如换尿布、哺乳、洗澡、穿衣、怀抱等很多活动对于 孩子来说都是十分重要和敏感的。我们应该在准备从事这些活动之前告知孩子或征求他们的意见，问一问他是否已经准备好，或者让他们来 选是否愿意从事这项活动。实践证明，当我们征求孩子意见或者让他们自由选择时，孩子们是明白的，当你为孩子换尿布、或者洗澡时，与其用一件玩具来分散孩子的注意力，还不如看着他的眼睛，告诉他你在做什么，与他对话，征求他的意见或者让他自己选择。
这种充满爱心和尊重的交流的意义永远不会被高估，他会使孩子愿意与你交流，而发自内心的，希望与人交流的意愿是开发良好的语言能力最重要的基础。
良好的语言能力的开发还有赖于在早期每日都可以接触 到的语言环境。跟父母在一起时无意当中听到的大人们的对话以及一些其他的语言的交流都会对孩子的语言能力的发展产生影响 。对于孩子学习语言来说，聆听与直接交流有着同等重要的意义，很难想象孩子在生命的前三年里面使用了什么方法学习并掌握一套完整的语言体系，并加以熟练地运用。而这种方法是任何万年人无法超越的。
睡眠
当一个婴儿从外界环境中摄取到足够多的信息时，他就一定要利用睡眠来处理这些信息。婴儿一出生就知道如何利用调节他的睡眠来使得体力和脑力保持最佳状态，从而适应一个全新的环境。如果我们尊重孩子出生后的这种本能直觉，我们就可以找到办法，来帮助父母解决一直困扰他们的，关于孩子的睡眠问题。我们要牢记，睡眠是维系生命的一种重要活动，不应该被打断。除非情况紧急，不要试图去唤醒一个熟睡的婴儿。
不要让孩子依赖大人才入睡。如果一直抱着、哄着睡，孩子就可能 出现睡眠问题。避免孩子的依赖怀，最重要的是理解并尊重孩子独立入睡的能力。
父母可以在家中各个生活区域放置一些软垫，在垫子上孩子可以做一些抓、举、拉等活动，来锻炼他的肌肉，促进 他的发育，还可以在大人做事的时候，将孩子放在身边的垫子上，让他观察生活，倾听谈话，感受周围的一切，也为孩子可以随时打瞌睡提供了方便。这也遵循了婴儿特有的睡眠规律。
第一年-----接触外界
在爬的阶段中第一个会发出声音的玩具
大家都有一个共识：婴儿注意力总是被一些会发声的玩具所吸引。把他最喜欢的玩具悬挂在他可够着的高度，孩子们就会意识到他们有伸出手的能力去触摸和把那些东西抓在手里。
寻找不同的玩具，各种形状、颜色质地的、木色的、手可以抓住并发出声音的，对孩子来说每一件玩具都是全新的体验。
最令孩子激动的活动莫过于依靠自己的力量，可以在空间移动以便去得到他想要的东西。孩子们很多方式来做这个-----向后退、在地上匍匐、侧躺、爬行、打滚、或者用手和脚把腹部支撑起来。这是很重要的工作。
有时孩子在做的时候，会发出叫声，孩子们很享受这个体验和学习的过程。他们在做的时候，我们可以帮助他们，但决不是干涉，而是提供一个缓慢滚动的小球或者移动的玩具，以便孩子容易看到，容易触摸到，容易感受和倾听。如果玩具放得太远或移动太快，孩子就会放弃，如果静止不支，孩子会觉得没有挑战性。
变化的环境 成人角色
孩子需要保障，需要环境中的物品、形式、制度保持不变。但同时随着孩子的成长和变化，环境又必须变化来反映他的需求----不仅仅是物理环境，也包括智力、社交和情感环境。
观察是关键，会观察的家长就可以分辨出某个玩具对于 成长中的孩子是否合适，或者家具的否恰当，他们会知道什么时候孩子已经准备好要进入下一个阶段 ---参与家庭集体生活。
第一年---爬、撑、站
首先是学习环境，然后是希望到达和接触环境。家长会很惊讶的发现，如果不被中途打断，一个孩子的注意力有多集中。
自然环境
以下这些东西的自然性质就是围困：栅栏、绳索、套头衫、学步车、婴儿用围栏、瓶子和镇静剂。
孩子被举着、抱着和蜷伏的时候觉得很舒服，但是我们也要尊重他们别的需要----培养观察周围环境、听声音、练习、睡觉、爬和走。
对于婴儿来说，一个自然的环境是这样的：有聪明的观察力敏锐的大人和年长的其他孩子，是一个有趣的安全的地方，可以供孩子们休息、探索和发展能力。
发展活动的能力和孩子的自信
可以在一个安全的有限的空间里自由的活动，会比其它任何方式更容易让孩子建立起对自我的信任。
自由的活动意味碰上不在人为活动器具的协助下可以自由的活动自己的身体，有能力依据不断发展的能力活动，逐渐的学会拿和抓住东西。翻身、爬、坐起来，把自己的身子撑起来，站起来，然后走路，所有这一切都是自己去完成的。
正确的玩具可以帮助孩子发展这种能力，如离得不远的小球会鼓励孩子爬着去拿，然后又把它推向更远处，如此反复。
婴儿的工作
工作的一个定义是一种头脑和身体同时参与的活动，并且含一定的个人目的，当婴儿的注意力受到尊重时，他会变得积极的、富有创造力，更开心也更安静。
孩子的天性被保护而不受到家长出于各种原因的干涉下，孩子内心里的那个都是就会有优先指引他的权利，这样的话，孩子就有机会在成人的智慧到达他的头脑里并改变他的头脑之前先形成一个完整的心理结构。-------玛丽亚。蒙台梭利博士
随着孩子的成长，她的重要工作将继续进行。她会从事分工、手抓、肢体活动---然后发展出各种不同的种类，让我们尊重这一发展中的重要阶段并不要做完全不必要 的干涉。
有的孩子会连续几天都从事一种能力的练习，比如语言练习或肢体练习，直到他学会了他想学的东西之后，然后在随后的数周内他都现再碰这一方面。每一个孩子都是不同的，只有细心观察才能发现她要什么和他正在做什么。
玩具的天然材质
生命最初的的几天是有感觉的，也是印象十分深刻的，在这段时间里我们可以通过提供多种质地的有趣的玩具来丰富孩子的世界。
不同的重量、不同的材质、以及天然材质精细的表现，比如丝棉、羊绒、木头、金属等，用这些东西制成衣服、床上用品、家具和玩具都是十分有价值的。
坐起来
