最初两年我们为孩子奠基了什么:
一、不同性格、气质类型是否环境有关
很小就可以看是孩子的气质类型表明它来源于遗传
平静、激动、谨慎
父母可以通过孩子的气质特征有相对应的教养方式和环境有助于孩子长大后塑造性格
二、幼儿早期的语言
1.5岁通常会经历语言爆发期,
实验:英国幼儿18个月使用了大约200个单词,6个月后增加一倍多,达到450个单词,几乎每天增加一个新的单词,18-24个月增长非常迅速。孩子的词汇掌握也跟地域文化和环境中经常传达互动的信息有着息息相关的联系。(爸爸、妈妈、佩奇这是孩子首先掌握的词汇;“谢谢”等礼貌词汇在北爱尔兰英格兰东部等;但威尔士和伦敦却较少)语言对塑造孩子的个性非常重要,在婴儿时期听到大量语言,有助与幼儿时期帮助他理解更多的词汇,在学校里表现的更好,婴儿在早期接触更多词汇量是非常重要的。
在户外也是对孩子语言的刺激,可以看到很多在房间里看不到的,且可以对天气温度的交流。
(孩子的语言与社交相关或者来自婴儿生活中重要的照顾者)
三、兴趣的重要性
18个月婴儿开始发展自己的兴趣(从生理到心理更加独立)早期运动的练习会成为以后的奠基
四、幼儿的发育差异
电子产品对于孩子身体发育情况
1、精细运动控制和身体运动
通过走直线、画直线、搭积木测试非技术幼儿和技术幼儿的身体协调、手部精细和控制力,使用电子技术的较小幼儿精细动作会更好,随着时代的进步科技发展的今天,孩子的教养环境也需要与时俱进,适当的电子产品学习也是可以的
电子产品对幼儿的失眠和之一栗产生消极的影响
五、个人的选择和偏好来自哪里
在公正与不公正两个选择,大多数孩子会选择和自己一样肤色、头发颜色的人玩耍。哪怕他们的决策是不公平的
两岁的幼儿可以根据自己对别人评判,选择自己喜欢的人互动,所以表明许多偏好都来自他们早期的发育,他们的选择会受到他们接触的社会信息所影响
早期的经历如何影响我们个人的态度和观点
两岁的孩子在男性和女性的角色进行判断
六、自控能力
不光是智力控制力也是影响个人成功的重要因素之一,自控能力好专注力规则意识、成绩也会较好,
如何培养自控力:控制力部分来自出生时的差异,但练习和所处的环境也能发挥重要的作用,一些孩子会发生出转移注意力的策略,这是他们学习控制自己冲动重要的方式,一定要提供他们探索的空间,以便让他们学会如何控制自己的行为,太多指导和示范并没有太大的帮助,通过自己探索学会如何控制自己的情感和行为。
婴儿在20个月时大脑中和控制冲动相关的部分才会发育成熟
七、性别
婴儿对家庭环境中看法反应孩子在生活中接受到的信息
婴儿对周围环境的有很高的敏感度,所以我们让孩子接触的环紧是非常重要的,婴儿的大脑在生命最初两年如何被塑造